Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Донецькій області успішно завершив проведення обласного челенджу «Світло професії: версія ON/OFF», що тривав з 02 по 28 лютого 2026 року.
Обласний челендж мав на меті допомогти студентам ЗПО осмислити значення електроенергії у майбутній професії, показати адаптивність професійної діяльності в умовах відключень електроенергії та популяризувати робітничі спеціальності.
До участі в челенджі були запрошені не лише студенти, а й педагогічні працівники ЗПО Донеччини.
Захід об’єднав творчу спільноту студентів, викладачів та майстрів виробничого навчання з 9-ти закладів професійної освіти області. До НМЦ ПТО у Донецькій області надійшло понад 60 творчих робіт і проєктів.
У челенджі взяли участь близько 40 студентів і 28 педагогів (15 викладачів і 13 майстрів виробничого навчання). Висока частка педагогічних робіт свідчить про підтримку ініціативи на рівні колективів та особисту залученість викладачів і майстрів виробничого навчання.
Челендж також набув характеру спільної творчої діяльності студентів і педагогів, результатом якої стали 5 спільних проєктів.
Активність участі в челенджі проявили колективи таких закладів:
- Слов’янський багатопрофільний регіональний центр професійної освіти ім. П.Ф. Кривоноса – 15 робіт.
- ДНЗ «Костянтинівське вище професійне училище» – 13 робіт.
- ДНЗ «Краматорське вище професійне торгово-кулінарне училище» – 10 робіт.
- Краматорське вище професійне училище – 9 робіт.
- Торецький професійний ліцей – 6 робіт.
- ДПТНЗ «Краматорський центр професійно-технічної освіти» – 5 робіт.
- ДНЗ «Бахмутський центр професійно-технічної освіти»– 2 роботи.
- ДНЗ «Краматорське вище професійне металургійне училище»– 1 робота.
- Білозерський професійний гірничий ліцей– 1 робота.
Учасники представили роботи у наступних категоріях:
- відео / відеоісторії;
• фоторепортажі / колажі;
• есе;
• креативні проєкти із використанням ШІ-інструментів (постери, плакати, комікси);
• педагогічні методичні знахідки.
У творчих роботах представлені професії електротехнічного, машинобудівного, зварювального, транспортного, гірничого, кулінарного, будівельного, художнього та сервісного профілю.
Найактивнішими стали майбутні кухарі-кондитери, які продемонстрували дива кулінарії навіть без електроенергії. Не відставали й представники технічних спеціальностей — слюсарі, електрозварники та машинобудівники, які показали важливість ручної праці, точного розрахунку та професійної майстерності.
Найбільш популярними стали мультимедійні формати (презентації та відео). Відзначається активне використання цифрових платформ (Canva, Genially, Prezi, відеоформати, ШІ-інструменти), що свідчить про готовність учасників працювати з сучасними цифровими інструментами та інтерактивним контентом.
AI-колаборація: аналіз за допомогою штучного інтелекту:
Особливістю підбиття підсумків стала співпраця з цифровим асистентом на базі штучного інтелекту Gemini 3 Flash. Використання ШІ як «цифрового колеги» дозволило автоматизувати обробку великого масиву даних (понад 60 робіт), провести об’єктивний контент-аналіз та виокремити найбільш технологічно складні проєкти.
За результатами ШІ-моніторингу, найбільш технологічно досконалими визнано такі проєкти:
- Інноваційний формат:комікс-підручник на платформі Netlify – студент Назар Штанько та викладач Дмитро Токар, ДНЗ «Костянтинівське вище професійне училище».
- Мультимедійне лідерство:колективна відеоісторія студентів-залізничників Олександр Гайворонський, Данило Гронський, Гліб Панченко, Слов'янський багатопрофільний РЦПО ім. П. Ф. Кривоноса.
- Цифровий дизайн:
- презентація у Prezi– студент Віталій Літвінов, ДНЗ «Костянтинівське вище професійне училище».
• ШІ-комікс у Canva– студентка Марія Баскова, Краматорське вище професійне училище.
- Методична цінність:інтерактивний плакат на платформі Genially – Олена Васильєва, майстер в/н, Слов'янський багатопрофільний регіональний центр професійної освіти ім. П. Ф. Кривоноса.
Загальні висновки:
✓ Челендж сприяв розвитку креативності, професійної рефлексії та популяризації робітничих професій.
✓ Представлені роботи переконливо показали, що майбутні фахівці та їх наставники здатні творчо мислити, знаходити рішення й зберігати відданість професії за будь-яких обставин.
✓ Подані матеріали продемонстрували високий рівень цифрової грамотності учасників, зацікавленість темою та практичне розуміння ролі електроенергії у різних галузях підготовки.
✓ Проведення челенджу сприяло розвитку партнерської взаємодії між студентами та педагогами, формуванню культури творчого представлення результатів професійної діяльності та використанню сучасних цифрових інструментів.
✓ Підсумки челенджу свідчать про значний потенціал творчих ініціатив у системі професійної освіти області.
Усі учасники челенджу отримають електронні сертифікати від НМЦ ПТО у Донецькій області.
Галерея робіт доступна за посиланням:
https://www.canva.com/design/DAHCdeaUDbc/VQSKhtdJa4GfYamT8NdfTw/edit
Проведення обласного челенджу показало, що навіть у складних умовах професійна освіта залишається простором творчості, практичного мислення та професійної відповідальності. Водночас учасники освітнього процесу щиро сподіваються на якнайшвидше повернення до стабільних і мирних умов навчання, у яких професійна майстерність розвиватиметься без викликів воєнного часу.
Щиро дякуємо керівникам, педагогам та студентам ЗПО Донеччини за активну участь у челенджі, підтримку ініціативи та творчий підхід до виконання сучасних завдань.
